PM Elfo Publicación
Publicación del libro final de Elfo
LA TAREA QUE LE DA SENTIDO AL APRENDIZAJE
La publicación es el resultado final de los aprendizajes del año y lo que le da sentido al exigente trabajo escritural y caligráfico que propone el Cuadernillo.
En el caso de Elfo consiste en la escritura del cuento llamado «el primer encuentro de todos», que narra la historia de cómo se conocieron Lucas, Mila, Elfo y Lalo, los 4 personajes que acompañaran a los niños en todo su trabajo con el Programa Letras.
Para este momento proponemos organizar un evento de lanzamiento en donde cada uno de los estudiantes escribirá y armará su libro para entregarlo a una persona especial.
Ejemplos de publicaciones
CUENTOS REALIZADOS POR ESTUDIANTES DEL PROGRAMA
Instrucciones de armado
PASOS PARA ARMAR LA PUBLICACIÓN DEL LIBRO
PM Elfo Descargables
Formatos escriturales
DESCARGABLES PARA LA PRODUCCIÓN DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
Basados en acontecimientos culturales
Formatos que promueven la producción de textos con sentido, basados en celebraciones culturales de nuestro país y del mundo.
Basados en acontecimientos personales
Son un gran pretexto para la producción escritural con sentido. Promueven la escritura de variados tipos de texto, que tienen siempre un destinatario concreto con una función real.
Basados en acontecimientos institucionales
Imprescindibles en la vida escolar y muy divertidos de hacer con los más pequeños, para los que hacen de cualquier momento, un gran acontecimiento.
Basados en unidades de indagación
Descargables generales para apoyar la integración con las Unidades y los ejes temáticos del IB.
Hojas con renglones
FORMATOS ABIERTOS PARA CUALQUIER TIPO DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Didácticas de caligrafía
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE TRAZO Y BUENA FORMA DE LAS LETRAS
PM Elfo Planeación
Planeadores de Aula para Elfo
ORGANIZANDO EL TRABAJO EN EL AÑO
Hechos para integrar las herramientas del Programa con el trabajo en el aula. Presentan los contenidos distribuidos en los meses del año, sobre un mínimo de horas a la semana.
En el escenario ideal, el trabajo con Elfo es de 5 horas por semana. Pero sabiendo que la mayoría de las Instituciones no cuentan con este tiempo -pues trabajan con segunda lengua, proyectos de aula y similares- el tiempo sugerido es de 4 a la semana.
Allí están contempladas vacaciones, estivos, nivelaciones iniciales y demás factores que disminuyen el tiempo de trabajo.
Planeador de Aula diligenciado
TIEMPOS SUGERIDOS SOBRE 4 HORAS POR SEMANA
Planeador de Aula vacío
PLANTILLA DESCARGABLE PARA AJUSTAR A SUS PROPIOS TIEMPOS
El planeador de Aula vacío contiene el detalle de las actividades de cada una de las Fases y Roles de Elfo, junto con el tiempo mínimo de horas sugeridas para cada una de ellas. El espacio de las fechas está sin llenar.
Errores frecuentes al planear
CONFUSIONES QUE REDUCEN EL TIEMPO Y GENERAN REPROCESOS
Nada más apartado de la realidad. Cada una de las didácticas del Cuadernillo obedece a un riguroso plan de trabajo de trazo y de aprendizaje de las letras como clase. Las actividades deben realizarse con rigor y exigencia.
Desviarse en cada una de las didácticas creando actividades paralelas que no ayudan al cumplimiento de la meta de cada Fase, le quita el tiempo de trabajo del año que se requiere para lo importante. No pierda de vista el propósito pedagógico de cada una de las 4 Fases del Cuadernillo.
Este es el Rol del Cuadernillo en el que se trabaja el aquietamiento de la mano para dar paso solo al movimiento de los dedos. Dada la exigencia del objetivo, es el Rol que más tiempo requiere.
Coloque especial ciudado a las consignas de las actividades. En ellas está descrito el tipo de trazo que se busca, la direccionalidad que se requiere y el instrumento a utilizar (Pintura, marcadores o bolígrafo).
La escritura, armado y publicación del cuento final «el encuentro de todos» tiene como propósitos: cerrar la historia de los personajes, dejar insinuada su continuación para el siguiente año y lo más importante, culminar con broche de oro los aprendizajes del año. La publicación le da sentido y propósito al trabajo de los niños.
PM Elfo Formación
Curso Virtual de Inducción de Elfo
FORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN ONLINE EN EL PROGRAMA
¿A quién está dirigido?
Dirigido a todos los docentes y coordinadores nuevos que implementarán Elfo en aula y para aquellos docentes antiguos que quieran resolver dudas, certificarse o conocer las nuevas ediciones.
¿Cómo certificarse?
Al final del Curso, encontrarás una pequeña prueba de selección múltiple sobre los temas tratados. Si apruebas el test, recibirás a través del correo electrónico tu certificación de asistencia al curso.
¿Qué encontrarás?
- Conferencia introductoria del Programa
- Contextualización general de las Herramientas
- Video tutoriales de las 4 Fases de Elfo
- Herramientas de planeación
- Ingreso y contenidos de la plataforma web
- Bibliografía complementaria
- Evaluación y certificación
- Sesión de resolución de dudas
¿Cuándo se realizan?
Los Cursos Virtuales de inducción inicial en las herramientas del Programa, se habilitan al inicio de cada año académico.
- Para calendario A estarán disponibles desde la primera semana de febrero y hasta la primera semana de marzo.
- Para calendario B estarán disponibles desde la primera semana de agosto hasta la segunda semana de septiembre.
¿Cuánto tiempo duran?
La duración de cada Curso del Programa es diferente. Para el caso particular de Elfo, tiene un tiempo aproximado de 4:36 minutos.
¿Y si ingreso tarde?
En caso de ingreso extemporáneo de los miembros del equipo docente, se habilitará el curso a través de la solicitud del coordinador.
Documentos de profundización
DESCARGABLES CON INFORMACIÓN TEÓRICA COMPLEMENTARIA
Las claves de aplicación de Elfo
OBJETIVOS IMPORTANTES DE CADA FASE DEL CUADERNILLO
FASE 1
- Promover la libre expresión en la libertad de Elfo Pintor.
- Garantizar el proceso de evolución de los trazos reflejado en las consignas de Elfo Rayón y Elfo Dibujante.
- Introducir a los niños en la escritura como lengua con los garabatos.
- Respetar las pautas del renglón ancho y el uso del bolígrafo desde Elfo Garabateador y en adelante.
FASE 2
- Tener claro el objetivo global de ubicar las letras como clase y no como individuos.
- Pasar muy rápido por cada Rol haciéndolo divertido.
- Evitar la deriva activista, es decir, la realización excesiva o desviada de didácticas que no estén en el Cuadernillo.
- Tener claridad sobre el propósito específico de Elfo Coleccionista.
FASE 3
- De manera divertida y relajada trabajar los dos primeros Roles.
- Con pausa y sin prisa trabajar el tercer Rol pues es la primera introducción de los niños a la buena forma de las letras.
FASE 4
- Tener claro el objetivo: lograr el punto de inflexión.
- Orientar los dos primeros Roles a la consecución del objetivo.
- Garantizar que desde Elfo escritor ningún niño use garabatos.