Sinopsis: El lobo y los siete cabritos /Jacob y Wilhelm Grimm — Hansel y Gretel /Jacob y Wilhelm Grimm — Juan y los fríjoles mágicos /Jacob y Wilhem Grimm — Caperucita roja /Jacob y Wilhelm Grimm — La bella durmiente /Jacob y Wilhem Grimm — El gato con botas /Charles Perrault — Los tres pelos de oro del diablo /Jacob y Wilhelm Grimm.

Sinopsis: un monstruo quiere comerse a Bernardo, y sus padres no le hacen caso porque tienen tareas domésticas que atender. ¿Acabará Bernardo en la barriga del monstruo?

Sinopsis: Camila tiene un deseo: que su mamá se convierta en un globo. Y es que le grita tanto, tanto, que se pone colorada y redonda como si fuera uno de ellos. Así por lo menos habría un poco de silencio. ¿Qué pasaría si su deseo se volviera realidad?

Sinopsis: castigado sin cenar por sus travesuras, Max emprende un viaje simbólico desde su habitación hasta un lugar fantástico, atravesando un tiempo/espacio mítico y enfrentándose a sus miedos. Allí llegará a convertirse en el Rey de los monstruos.

Sinopsis: está compuesto por varios relatos rimados que cuentan los viajes de un chico llamado Juanito Pierdedías. Desde el planeta de chocolate, hasta el país ideal, de su encuentro con los hombres de hule y los hombres de jabón, este viaje es toda una aventura que, al mejor estilo de Rodari, nos habla de la importancia de reconocer las diferencias en los demás y de aprender de estas mismas.

Sinopsis: Willy quiere jugar fútbol, pero no tiene botines. Una noche, de camino a casa, un desconocido que lleva un antiguo uniforme de fútbol, le regala los suyos. Aunque un poco pasados de moda, con ellos Willy juega maravillosamente! y es seleccionado para el partido del sábado. Pero cuando llega el día, ha olvidado los botines. ¿Qué va a pasar ahora?

Sinopsis: cuando la madre de Fernando le prohíbe quedarse despierto viendo la televisión se desata en él una furia sin límites. Se desencadenarán truenos, maremotos y huracanes devastadores pero, eventualmente, la calma posterior a la tormenta permite una importante reflexión.

Sinopsis: ¿Quieres venir conmigo al País de Jauja? El camino es muy difícil de encontrar, para lograrlo debes observar, cuando salga la luna llena, luego sigue al sol, hasta el otro lado del mar.

Sinopsis: la puerta del armario está entreabierta y hay un niño que la observa con temor, porque sabe que allí adentro se esconde una temible pesadilla. Sin embargo, una noche, el hombrecito decide librarse de aquella pesadilla para siempre. Esta no será una tarea sencilla, ya que el detalle concreto de estas apariciones resulta ser un monstruo cariñoso y muy llorón. La historia se complicará; pero nada es lo que parece.

Aventura es la tercera herramienta del Programa Letras Prima, pensada típicamente para tercero de primaria y compuesta por dos Cuadernillos impresos, uno de escritura y otro de lectura.

El Cuadernillo de escritura incursiona en la literatura de aventura pasando por la ciencia ficción, las novelas policíacas y las historias de terror. Introduce la planeación por esquemas con sub-partes dentro del párrafo y el punto seguido a través la escritura de una primera novela epistolar.

Maravilla es la segunda herramienta del Programa Letras Prima, pensada típicamente para segundo de primaria y compuesta por dos cuadernillos impresos, uno de escritura y otro de lectura.

Al igual que todas las herramientas del Programa Letras Prima, Maravilla está acompañada de Módulos Virtuales para el trabajo del aula.

El Cuadernillo de escritura tiene como propósito desarrollar la competencia escritural de los aprendices a través de Reinos y Confines que presentan los personajes de los cuentos maravillosos y sus versiones contemporáneas.

El Cuadernillo de lectura, en el que se presentan todas las herramientas para promover la lectura.

• La Lectura literaria, que aplica para cuentos literarios.
• La Lectura académica de pequeños artículos con una metodología propia que se irá complejizando a lo largo del Programa.
• La Lectura analítica, donde se comienzan a trabajar las bases y diversas técnicas para comprender y resolver exitosamente problemas y preguntas de selección múltiple, «tipo Saber».