Criterios de la Evaluación

RASGOS DEL APRENDIZAJE QUE SE EVALUAN EN ESTA ETAPA DEL PROGRAMA

Fichas-1

ARITMÉTICA

Construcción rigurosa del concepto de número y de las operaciones básicas en el círculo numérico del 10 al 99.
Fichas-2

MÉTRICA

Medición del área de extensiones regulares e irregulares a través de la "cuadrificación".
Fichas-3

GEOMETRÍA

Elaboración de las figuras geométricas iniciando con sus atributos hasta llegar a su construcción.

Logros y Metas

MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO MATEMÁTICO

RASGO

METAS

Fichas-1

Aritmética

  1. Cuenta, suma o resta, y escribe el resultado utilizando los números del 1 al 9.
  2. Logra representar en un ábaco, o sin él, la cantidad de objetos que hay, utilizando dieces y unos.
  3. Logra traducir cualquier número escrito con letras y números a un número convencional hasta el 99.
  4. Logra el conteo repetido de diez en diez.
  5. Comprende un problema y lo resuelve haciendo operaciones con situaciones aditivas.
Fichas-2

Métrica

  1. Mide la longitud de los objetos y curvas utilizando como unidades de medida las partes de su cuerpo y otros objetos, y al final cuantifica el resultado.
  2. Al ubicar objetos en el interior de un área puede determinar cuál es más extensa que otra.
  3. Mide el área de un cuadrado utilizando como unidad de medida el triángulo y al final cuantifica el resultado.
  4. Establece la medida de un área regular y de áreas no simétricas, utilizando como unidad de medida el cuadrado.
Fichas-3

Geometría

  1. Construye figuras geométricas a partir de sus atributos, y las identifica en espacios y objetos concretos de su entorno.
  2. Clasifica figuras geométricas en cuadros de doble entrada y logra patrones de secuencia.

Integración con los DBA

COMPARATIVO DE LOS LINEAMIENTOS GUBERNAMENTALES CON EL PROGRAMA

Los lineamientos gubernamentales, llamados en la actualidad Derechos Básicos de Aprendizaje «DBA», son un referente central para garantizar las condiciones de equidad en lo que los niños deben aprender en cada grado en los diferentes lugares del país.

Por supuesto, el Programa Cifras recoge e integra esos lineamientos gubernamentales. Sin embargo, al ser «básicos y mínimos», son superados ampliamente por las metas de aprendizaje propuestas para cada nivel.

Ver La Integración