Es la primera modalidad del componente lector del Programa Letras Prima, que se ocupa de la lectura de pequeños y clásicos libros álbum, propios para el contexto de Fantasía y del momento de desarrollo de los niños que inician la primaria.

El modelo propone una aproximación flexible a la lectura de dichos libros con tres momentos: antes de la lectura, durante la lectura y después de la lectura. Busca que los aprendices se familiaricen con el libro, anticipen su contenido, y en «conversatorios» informales, sin pretensión académica, en dónde cada niño da cuenta de su experiencia con el libro.