Cursos Virtuales de Inducción de Beta
FORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN ONLINE EN EL PROGRAMA
¿A quién está dirigido?
Dirigido a todos los docentes y coordinadores nuevos que implementarán Beta en aula y para aquellos docentes antiguos que quieran resolver dudas, certificarse o conocer las nuevas ediciones.
¿Cómo certificarse?
Al final del Curso, encontrarás una pequeña prueba de selección múltiple sobre los temas tratados. Si apruebas el test, recibirás a través del correo electrónico tu certificación de asistencia al curso.
¿Qué encontrarás?
- Conferencia introductoria del Programa
- Contextualización general de las Herramientas
- Video tutoriales de las 3 Fases de Beta
- Herramientas de planeación
- Contenidos de la plataforma web
- Bibliografía complementaria
- Evaluación y certificación
- Sesión de resolución de dudas
¿Cuándo se realizan?
Los Cursos Virtuales de inducción inicial en las herramientas del Programa, se habilitan al inicio de cada año académico.
- Para calendario A estarán disponibles desde la primera semana de febrero y hasta la primera semana de marzo.
- Para calendario B estarán disponibles desde la primera semana de agosto hasta la segunda semana de septiembre.
¿Cuánto tiempo duran?
La duración de cada Curso del Programa es diferente. Para el caso particular de Beta, tiene un tiempo aproximado de 3:55 minutos.
¿Y si ingreso tarde?
En caso de ingreso extemporáneo de los miembros del equipo docente, se habilitará el curso a través de la solicitud del coordinador.
Documentos de Profundización
DESCARGABLES CON INFORMACIÓN TEÓRICA COMPLEMENTARIA
Las claves de aplicación de Beta
OBJETIVOS IMPORTANTES DE CADA FASE DEL CUADERNILLO
Base Fonética
- Tener claro el objetivo de cada Paso.
- Garantizar que el aprendiz oiga y ubique la letra inicial de cualquier sílaba.
- Darle tiempo al Paso 9 pues es el mas demorado ya que implica que los aprendices oigan.
Escritura Alfábetica
- Darle tiempo al Paso 13 pues es el más demorado de la Fase.
- Garantizar la automatización de escritura de palabras sueltas.
- No olvidar la exigencia caligráfica.
Consolidación Alfabética
- Darle tiempo a los aprendices para que automaticen el código.
- Escribir oraciones, muchas y cortas con ayuda de didácticas adicionales.
- No dejar de hacer la publicación del cuento final.