Cursos de Inducción de Michín
Contenidos digitales para la formación en el Programa y en la Herramienta
¿A quién está dirigido?
Dirigidos a todos los docentes y coordinadores nuevos que implementarán Michín en el aula de clase y para aquellos docentes antiguos que quieran resolver dudas o certificarse.
¿Qué encontrarás?
- Conferencia introductoria del Programa Letras
- Contextualización general de sus Herramientas
- Video-tutoriales de los Lenguaje Expresivos
- Herramientas de planeación
- Ejemplos de buenas prácticas
- Ingreso y contenidos de la Plataforma Meb
- Documentos complementarios
- Evaluación y certificación
Duración del curso: 3:11 minutos
¿Cómo certificarse?
Al final del Curso, encontrarás una pequeña prueba de selección múltiple sobre los temas tratados. Si apruebas el test, recibirás a través del correo electrónico tu certificación de asistencia al curso.
¿Cuándo se realizan?
Los Cursos Virtuales de inducción inicial en las herramientas del Programa, se habilitan al inicio de cada año académico.
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- Para calendario A estarán disponibles desde la primera y hasta la última semana de febrero.
- Para calendario B desde la primera semana de agosto hasta la segunda semana de septiembre.
En caso de ingreso extemporáneo de los miembros del equipo docente, se habilitará el curso a través de la solicitud del coordinador.
Documentos de profundización
Descargables con información complementaria para la implementación del Cuadernillo
Claves de Aplicación de Michín
Objetivos importantes en la aplicación de cada Lenguaje del Cuadernillo
SU PROPÓSITO:
fortalecer la capacidad expresiva del niño como autor y significador.
CLAVES METODOLÓGICAS:
incentivar el autor que hay en el niño, promoviendo y destacando las significaciones de todo lo que hace.
CLAVES DIDÁCTICAS:
utilizar las actividades amplificadoras grupales para el trabajo significador en tres dimensiones. Después registrarlo a modo de huellas de aprendizaje en las dos dimensiones del Cuadernillo.
LA UNIDAD MÁS DIFÍCIL:
la del dibujo por la complejidad de la significación.
LA PRUEBA FINAL:
el niño hace juegos, dibujos y garabatos y los dota de significados ricos y amplios.
