Curso Virtual de Inducción de Michín
Programa Letras 2025
Ubicándonos en la Herramienta
3 Minutos
Conferencia Inicial del Programa
33:54 Minutos
Instructivo para el Educador
2 Minutos
Presentación del Cuadernillo
38 Minutos
Buenas prácticas de cada Lenguaje
10 Minutos
Ritmos y Tiempos: el Planeador
10 Minutos
Plataforma Virtual: Portal de Maestros
5 Minutos
Bibliografía Recomendada
60 Minutos
Evaluación Docente y Certificación
25 Minutos
Tiempo Total del Curso
3 Horas y 28 Minutos
Ubicándonos en la Herramienta
HUELLAS DE MICHÍN es el primero de los 7 Cuadernillos Impresos del Programa Letras, pensado para trabajar típicamente en grado Párvulos y orientado a potenciar la capacidad expresiva y significadora de los más pequeños.
Desarrollado en torno a los 5 Lenguajes Expresivos que presentamos a continuación, empezando con los primeros gestos hasta llegar con la pintura, el dibujo y los garabatos, al umbral de la educación inicial donde comienza la escritura.
El Gesto
El Dibujo
El Juego
Los Garabatos
Las Grafías
Conferencia Inicial del Programa
Contextualización general del PROGRAMA LETRAS que explica el modelo pedagógico, los principios teóricos que lo sustentan, la metodología que trabaja y las herramientas que lo componen.
Instructivo del Educador
Documento diseñado como la HOJA DE RUTA de las Herramientas Impresas y Virtuales que conforman el Programa Letras -de Párvulos a Transición-.
Presentación del Cuadernillo
Video – Tutoriales con el detalle de las partes del Cuadernillo -Introducción, Lenguajes Expresivos y Didácticas- y los consejos de aplicación en el aula.
Introducción
Componentes
Didácticas
Buenas Prácticas
Ejemplos de niños que muestran la meta específica de cada Lenguaje Expresivo de Michín.
Ritmos y Tiempos: el Planeador
Presentación con los tips para una adecuada planeación del año. Después de ver la presentación, encontrarás los Planeadores de Aula sugeridos para calendario A y calendario B.
A continuación les presentamos los Planeadores de Aula sugeridos por el Programa para la implementación de Michín en el aula.
Organizan en trabajo basados en un tiempo de 4 horas semanales de trabajo con el Cuadernillo. En ellos se sugiere un número de horas para cada Lenguaje del Cuadernillo y tienen en cuenta vacaciones, días festivos y fechas de ingreso y salida.
Plataforma Virtual: Portal de Maestros
Video – Tutorial con la RUTA DE INGRESO a la Plataforma Virtual del Programa Letras y recorrido por los Portales de Maestros con los recursos teóricos y metodológicos para los maestros.
Bibliografía Recomendada
PDF´s para descargar con información teórica complementaria sobre los principios de la escritura, sus orígenes y la forma en la que se ven evidenciados en las herramientas del Programa.
En el tomo III de las Obras Escogidas de LS Vygostki – uno de los psicólogos y pensadores mas brillantes del siglo XX – se encuentra un capítulo extraordinario sobre los lenguajes previos que anteceden a la escritura y la lectura en la vida de los niños.
En la Casa Imaginaria, Yolanda Reyes da a conocer su experiencia de investigación y fomento a la lectura que ha desarrollado con bebes, niños, padres y maestros, en la que fundamenta la necesidad de empezar a leer con los niños desde los primeros años de vida y muestra la importancia de la lectura y la literatura infantil desde la primera infancia. Es un libro clave que permite romper los mitos sobre la “escolarización infantil” que han impedido realizar la educación inicial, con secciones muy interesantes sobre las primeras escrituras infantiles y una buena bibliografía sugerida.
La Escritura antes de la Escritura es un libro se presentan una serie de reflexiones sobre la génesis del lenguaje escrito como aporte para la elaboración de políticas y prácticas para la educación inicial en la primera infancia.